Хімічне життя

Привіт усім! Тема, яку сьогодні ми маємо з вами розглянути - " Різноманітність середовищ життя і пристосування організмів  до життя в кожному з них".  Наземно-повітряне середовище ВОДНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЖИТТЯ ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЖИТТЯ Домашнє завдання: Опрацювати параграфи 40, 41,42. Також не забудьте про тестування, яке буде доступним лише до 9 травня за посиланням:  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=865215

Завдання на навчальний тиждень з 16.03 по 20.03: 1)Опрацювати параграф   39   підручника; 2) Виконати вправи 1,2, 8 у підручнику на стор. 216 Додаткова Інформація:

26 лютого на базі ЗОШ №2 було проведено районне методичне об'єднання вчителів хімії. Мною був проведений урок у 7-Б класі на тему: " Добування кисню в лабораторії та промисло вості. Реакці я розкладу. Поняття про каталізатор. Способи збирання кисню. Доведення наявності кисню." Метою уроку було  закріпити поняття про елементи та прості речовини на прикладі Оксигену й кисню; розглянути способи добування кисню в лабораторії; сформувати поняття про каталізатор та реакцію розкладу на прикладі реакцій добування кисню, розвивати логічне та образне мислення учнів, уміння порівнювати, узагальнювати, виділяти головне; розвивати вміння спостерігати та робити висновки, виховати почуття бережливого ставлення до природи,інтерес до хімії. Щиро дякую усім діткам класу за любов до хімії, працелюбність  та позитив, а колегам за  допомогу у підготовці та підтримку!!!  Ви найкращі!!!

Привіт усім! Минуло два роки від того часу як я не писала статті на сторінках свого блогу. Та я знову повертаюсь до його ведення. Тепер я буду ділитися не лише досягненнями свого синочка, а й життям школи, в якій я працюю та зокрема учнів, які навчаються в моєму класі.